IED LA TOSCANA LISBOA
UNIDAD DIDÁCTICA
MODELO PEDAGÓGICO MEDIACIONAL CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA VIGOTSKYANA
Proceso mediante el cual el maestro dirige la actividad, comunicación, es decir la participación de los alumnos, hacia el logro de los objetivos establecidos que desarrollan en el estudiante competencias necesarias para la vida socal. Las mediaciones pedagogicas propician la inteacción y la interactividad de los alumnos en el momento pedagogico presenciales o a distancia. El concepto de mediación aplicado al proceso de enseñanza aprendizaje debe ser intensional, de trascendencia, reciprocidad, significación y aurorregulación...
NÚCLEO CENTRAL DEL MODELO
Actividad Final
Entregable en forma individual al correo institucional
Mediaciones
“Las mediaciones pedagógicas están representadas por la acción, intervención, recursos o material didáctico que se da en el hecho educativo para facilitar el proceso, dentro de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y racionalidad”.
Las Mediaciones Pedagógicas se deben caracterizar por:
Ser culturales, comunicacionales, semiológicas y tecnológicas que convergen en esencia de facilitar un dialogo o interacción entra pares.
Educar para la incertidumbre, para gozar de la vida, para la significación, para la expresión, para convivir, y apropiarse de la historia y la cultura.